ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ:

Исследования направлены на людей, которые:

1. имеют право преподавать предмет или проводить занятия и не имеют подготовки в области специального образования (в случае этих людей учебная программа будет распространена на следующие классы: специальная дидактика (30 часов); диагностика в специальном образовании (30 лет); ученичество (60 часов)
2. иметь специальную квалификацию образования и желают получить дополнительное специальное образование

Адресаты исследований - люди, желающие работать с детьми и молодыми людьми с нарушениями развития в области зрения и слуха различной степени:

1. воспитатели детских садов,
2. учителя-предметники всех типов школ (специальные, интегрированные, общеобразовательные), обучающие детей и молодежь с нарушением слуха,
3. педагоги, работающие в интернатах, детских учреждениях, общественных центрах,
4. логопеды,
5. школьные психологи и педагоги,
6. работники образования, работающие в консультационных центрах, в том числе в психолого-педагогических консультационных центрах.

ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ:

Целью аспирантуры по сурдопедагогике является предметная и практическая подготовка студентов к воспитанию и уходу, дидактическая и переаттестационная работа с глухими и слабослышащими детьми и молодежью в детских садах, специальных школах, интеграционных и государственных школах, а также в психолого-педагогических консультационных центрах.

Во время учебы и преподавательской практики студент

• будут готовы проводить обучение и реабилитацию людей с нарушениями слуха;
• приобрести теоретические знания и практические навыки по диагностике, разработке и реализации индивидуальных и групповых программ повторной валидации, а также по внедрению различных методов работы с людьми с нарушениями слуха;
• расширит свои профессиональные компетенции за счет способности адаптировать образовательные требования к особым потребностям учащегося с нарушением слуха.
• Исследования практические - мы получаем знания и используем их в действии, сразу же сталкиваясь с постоянно обновляемым опытом преподавателей и партнеров курса.
• Приоритет состоит в том, чтобы сосредоточиться на проектной работе, основанной на глубоких знаниях, Повышение уровня компетенций - в процессе обучения проводятся индивидуальные и командные имитационные проекты.
• Уникальное сочетание арт-терапии с элементами психотерапии дает студенту вдохновляющий и очень желательный профиль сотрудника - специалиста в этой области, который в настоящее время не предлагается ни одним национальным университетом
• Арт-терапия - это направление, которое дает большие возможности для трудоустройства и самореализации в терапевтической работе.