ЕДИНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
полный рабочий день / неполный рабочий день

Раннее образование и дошкольное образование

Раннее образование и дошкольное образование

Цель исследования

Целью единого магистерского обучения является приобретение знаний, развитие навыков и социальных компетенций, необходимых для этического, рефлексивного и эффективного профессионального и личного функционирования в изменяющейся реальности. В частности - на основе описания, содержащегося в результатах обучения - цель исследований состоит в том, чтобы предоставить: глубокие и расширенные знания, междисциплинарные по своему характеру, включая расширенную терминологию, способствующие пониманию развития, сложности и вариативности педагогики и образовательной практики. Исследования также направлены на развитие способности искать, анализировать, оценивать и интегрировать информацию из различных источников и формулировать на их основе критические суждения; проведение научных исследований (с особым упором на исследования в области практических действий), а также формулирование и выражение собственных независимых взглядов и идей по важным социальным и идеологическим вопросам. Целью исследований является формирование компетенций готовности к общению и сотрудничеству с окружающей средой, решения профессиональных и личных проблем, а также восприимчивости к проблемам образования и ответственности за сохранение культурного наследия региона, страны, Европы и мира.

 

Выпускник силуэт

Выпускник единой магистерской программы в области дошкольного и дошкольного образования, занимающейся работой с детьми и другими образовательными учреждениями, будет иметь глубокие и расширенные знания междисциплинарных, общепедагогических, историко-философских, социологических и психологических знаний, включая расширенную терминологию, теории и методологию педагогики и педагогики и педагогики. дошкольное образование, способствующее пониманию развития педагогики, дошкольного и дошкольного образования и образовательной практики, а также сложности и вариативности взаимоотношений между теорией и практикой образования, а также позволяющее размышлять об изменениях в педагогике, альтернативных педагогических системах, концепции непрерывного обучения и образования в интересах устойчивого развития; структурированные знания этических принципов и норм, которые позволят понять широкий социокультурный контекст образования, воспитания, ухода и построить концепцию собственного профессионального развития.

В сфере дошкольного и дошкольного образования выпускник продемонстрирует знание закономерностей развития и образовательных процессов ребенка в среднем и позднем детстве. Знать суть и методы стимулирования и диагностики развития ребенка в эти годы, принципы, методы и организационные формы работы с ребенком в детском саду и XNUMX-XNUMX классах начальной школы, критерии выбора учебных планов и программ, основные правовые акты, регулирующие дидактическую, воспитательную и воспитательную работу. в детском саду и XNUMX-XNUMX классах начальной школы. Они получат знания о методах и формах профессионального, а также личного совершенствования и самооценки.

Обладает следующими навыками: замечать и решать теоретические и практические проблемы в области дошкольного и дошкольного образования; использовать теоретические и исследовательские подходы и концепции, характерные для педагогики, в том числе дошкольного образования
 и ранняя школа; сможет персонализировать процесс обучения и воспитания в зависимости от диагностированных разнообразных потребностей и способностей детей, профессионально использовать диагностический практикум в работе воспитателя детского сада и учителя начальных классов, а также правильно реагировать на проблемы ребенка из неблагополучных семей и ребенка, пострадавшего от насилия; вести переговоры для решения образовательных проблем и поддерживать детей с особыми образовательными потребностями в детском саду и школе.

Будут осознавать свои личные компетенции, необходимость самодиагностики и необходимость непрерывного самообразования для повышения профессиональной квалификации и совершенствования своей личности. Будут осведомлены об этических аспектах педагогических исследований и будут понимать необходимость размышлять об этике в отношении выполняемой работы.

У выпускника будут практические навыки:

  • позволяющий достоверно оценивать оригинальные образовательные и образовательные проекты и программировать инновационные взаимодействия и стратегии работы с дошкольниками и детьми младшего школьного возраста.
  • Ориентироваться в окружающих условиях образовательного и развивающего процессов ребенка.
  • Сможет решить дилеммы, связанные с ходом учебного процесса.
  • Сможет интегрировать знания из разных научных дисциплин и эффективно использовать их в диагностических процедурах.
  • Он создаст оригинальные стратегии для поддержки развития детей дошкольного и младшего школьного возраста.
  • Используя эвристические методы, он творчески спланирует собственное развитие.

 

Выпускник будет чутко относиться к потребностям дошкольников и дошкольников и готов самостоятельно решать учебные задачи. Будут готовы действовать как инициатор и координатор общественной жизни; активизация семьи и местной среды учащихся. Будет объективно оценивать себя и осознавать важность своего личного развития.

Кроме того, выпускник:

  • знание иностранного языка на уровне B2 + в Европейской системе описания языкового образования Совета Европы;
  • научится использовать информационные и коммуникационные технологии при создании и проведении образовательных процессов и оказании первой помощи.

пошаговый набор

Шаг 1

Заполните все необходимые документы и доставьте их в кадровое управление. Вы можете сделать это: лично, через третье лицо, по обычной почте на адрес Университета (с пометкой Recruitment Office),

Шаг 2

Затем вы получите логин и пароль для виртуального деканата (где вы можете найти информацию о сборах, расписаниях занятий, оценках экзаменов и важных объявлениях).

Шаг 3

Если ваши документы заполнены, вы получите решения о зачислении, а затем подписываете контракт, в котором будут подробно описаны условия обучения.

Шаг 4

Когда ваша папка будет готова, вы сможете подписать Клятву. Вы получите свое удостоверение личности, и с этого момента вы станете студентом WSHiU на полную ставку!

Необходимые документы:

      • личная анкета - скачать
      • заявление о приеме на обучение второй степени - скачать
      • ксерокопия университетского диплома
      • ксерокс дополнения
      • 2 изображения (35 мм х 45 мм)
      • цифровое фото
      • подтверждение оплаты за удостоверение личности - 22 PLN (НЕОБАНК 27 9068 1013 0000 0000 0173 2214)
      • подписанные правила "Вступительный взнос PLN 0" - скачать

бланк заявления

Доплаты

 

Все суммы рассрочки включают скидку 10% при своевременной оплате.
  • ЗОЛОТО - НЕОБАНК 27 9068 1013 0000 0000 0173 2214
    ЗОЛОТО - WBK 31 1090 1476 0000 0001 3246 2352
    ДОЛЛАР - WBK 48 1090 1476 0000 0001 3258 0386
    ЕВРО - ВБК 32 1090 1476 0000 0001 3258 0383

    WBK Bank SWIFT номер: WBKPPLPP

    В названии перевода, пожалуйста, введите:

    Имя и фамилия (в частности, если владелец аккаунта отличается от учащегося, например, родитель) номер альбома и месяц оплаты

    Дизайн: Ян Новак № 122, 4/2016

Мы рады помочь - позвоните или напишите нам!

Стоимость обучения за учебу

Обучение второй степени

Режим обучения

И рассрочка

II взнос

XII Крыса

Я год

стационарный

4 560 zł

2 280 zł

380 zł

Я год

заочный

5 100 zł

2 550 zł

425 zł

II год

стационарный

5 280 zł

2 640 zł

440 zł

II год

заочный

6 000 zł

3 000 zł

500 zł

III год

стационарный

5 760 zł

2 880 zł

480 zł

III год

заочный

6 900 zł

3 450 zł

575 zł

XNUMX-й год

стационарный

6 240 zł

3 120 zł

520 zł

XNUMX-й год

заочный

7 800 zł

3 900 zł

650 zł

XNUMX-й год

стационарный

3 360 zł
1 680 zł

560 злотых (XNUMX-й взнос)

XNUMX-й год

заочный

4 200 zł
2 100 zł

700 злотых (XNUMX-й взнос)

До 30 августа дневная форма обучения -20%

Реєстрація